By O stimulare electrică a creierelor acelor persoane care nu înţeleg matematica ar putea remedia această situaţie, a anunţat marţi o echipă internaţională de cercetare, ale cărei concluzii au evidenţiat legăturile dintre activitatea cerebrală şi procesele de învăţare, informează AFP, conform Agerpres.
Deşi disparităţile în ceea ce priveşte competenţele matematice sunt bine cunoscute şi contribuie la adâncirea inegalităţilor sociale, un studiu publicat recent în revista ştiinţifică americană PLOS Biology evidenţiază un mijloc potenţial de corectare a acestora.
„Oamenii au creiere diferite, iar creierele lor controlează o mare parte din vieţile lor”, a declarat Roi Cohen Kadosh, specialist în neurobiologie şi ştiinţe cognitive la Universitatea Surrey din Regatul Unit şi, totodată, principalul autor al studiului.
„Ne gândim tot timpul la mediul înconjurător. Ne întrebăm adeseori dacă mergem la o şcoală bună, dacă avem…
